Gesundheitskompetenz von Erwachsenen in Deutschland

Zusammenfassung

Hintergrund

In modernen Informationsgesellschaften wird Gesundheitskompetenz (GK) als wichtige Fähigkeit zur Gesunderhaltung und Krankheitsbewältigung erachtet. Hierfür sind verschiedene kognitive und soziale Fähigkeiten für den Umgang mit Gesundheitsinformationen grundlegend.

Ziel der Arbeit

Ziele der Studie sind die Beschreibung der Verteilung von GK in der Erwachsenenbevölkerung Deutschlands und die Ermittlung von Assoziationen der GK mit Gesundheitsverhalten und -zustand.

Material und Methoden

Die Analysen basieren auf Daten der Studie „Gesundheit in Deutschland aktuell“ (GEDA), einer Querschnittsbefragung der deutschsprachigen Wohnbevölkerung ab 18 Jahren, die von Oktober 2013 bis Juni 2014 durchgeführt wurde. Die GK wurde mit der Kurzform des European Health Literacy Questionnaire (HLS-EU-Q16) erhoben, zusammen mit Fragen zur Soziodemografie, zum Gesundheitsverhalten und -zustand. Für 4845 Befragte konnte der HLS-EU-Q16-Index berechnet werden.

Ergebnisse

Mehr als die Hälfte der Erwachsenen hat nach den Kriterien des HLS-EU-Q16 eine „ausreichende“ GK (55,8 %). Für fast jede dritte Person ist eine „problematische“ (31,9 %) und für nahezu jede achte Person eine „inadäquate“ GK (12,3 %) zu verzeichnen. Es wurden signifikante Unterschiede bezüglich Bildung, aber nicht für Geschlecht und Alter gefunden. Bestimmte Gesundheitsverhalten waren positiv mit Gesundheitskompetenz assoziiert. Ein niedriger GK-Level ging mit einer schlechteren körperlichen sowie psychischen Gesundheit einher.

Diskussion

Die Ergebnisse weisen auf Handlungsbedarf zur Verbesserung der GK in der Erwachsenenbevölkerung hin. Die Stärkung von GK sollte dabei nicht allein auf die Förderung individueller Fähigkeiten abzielen, sondern auch der Entwicklung von gesundheitskompetenten Lebenswelten einen hohen Stellenwert beimessen.

Abstract

Background

In today’s information society, health literacy (HL) is considered important for health maintenance and disease management. In this context, dealing with health information is fundamental and requires different cognitive and social skills.

Objectives

The aim of this study was to investigate the distribution of HL levels in the adult population of Germany, and to identify associations with health behaviours and health status.

Materials and methods

The analyses were based on data from the German Health Update (GEDA) study, a cross-sectional survey of the German-speaking adult population of Germany, which was conducted from October 2013 to June 2014. Health literacy was assessed with the short form of the European Health Literacy Questionnaire (HLS EU-Q16), along with questions about socio-demographics, health behaviours, and health status. The HLS-EU-Q16 index could be calculated for 4845 respondents.

Results

According to the criteria of the HLS-EU-Q16, more than half of the adults had “adequate” HL (55.8 %). Every third person (31.9 %) had “problematic” and almost every eighth person (12.3 %) had “inadequate” HL. We found significant differences in HL by educational level, but no differences in HL by sex and age group. Certain health behaviours were positively associated with health literacy. A low HL level was associated with poorer physical and mental health.

Conclusion

The results point to a need for action to improve HL in the adult population. The strengthening of health literacy should not solely aim at the promotion of individual skills, but also give high priority to the development of health-literate settings.