, Volume 37, Issue 1, pp 79-93

Analizado cuentos para enseñar matemáticas

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Resumen

Existen trabajos que relacionan las Matemáticas con otras disciplinas pero son escasos los que lo hacen con la Literatura, a pesar de que algunos libros las utilizan para su desarrollo. Ésa es la razón por la que presentamos un cuento creado con ese objetivo. A partir de él se muestra que, de una historia adecuada y agradable para niños, es posible extraer actividades matemáticas. Posteriormente se entregan sugerencias para su aplicación al aula. A continuación, a partir de una actividad organizada por el docente, se estudió el trabajo de algunos futuros profesores con el cuento asi como el posterior trabajo de éstos en la invención de cuentos o en la adaptación de otros con fines educativos. Para terminar se presentan las conclusiones obtenidas.

Summary

There are projects in order to work the Mathematics with others disciplines but there are rare with the Literature, in spite of some books use them in their development. For this reason, we shall present a story invented with this objective. It will be shown that, from a suitable and pleasant story for children, it is possible to take out Mathematics activities. Subsequently, suggestions will be made for its application in the classroom. Then, from an activity organized by the teacher, the work of some future teachers on this story and their own stories invented or the adaptation of others with educational mathematical aims will be studied. At the end, the conclusions obtained will be given.

Résumé

II existe des travaux qui traitent les mathématiques en relation avec d’autres disciplines mais rares sont ceux qui ont un lien avec la littérature, malgré quelques livres qui utilisent cette science pour leur développement. C’est la raison pour laquelle nous présentons une histoire créée dans ce but. A travers elle, nous montrons qu’il est possible d’extraire des activités mathématiques à partir d’une histoire adéquate, et agréable pour enfants. Par la suite, des suggestions pourront être faites pour son application en classe. Puis, à partir d’une activité organisée par le professeur, nous étudierons le travail de quelques futurs enseignants sur cette histoire, ainsi que sur leurs propres histoires inventées ou sur l’adaptation d’autres contes qui ont pour objectif l’apprentissage des mathématiques. Pour terminer, nous présenterons les conclusions obtenues.