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  • © 2020

Literale Praktiken und literarische Verstehensprozesse im Feld der Serialität

Eine rekonstruktive Studie

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Table of contents (9 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XIII
  2. Einleitung: Serialität und Literalität (I)

    • Birgit Schlachter
    Pages 1-6
  3. Serialität in der aktuellen Jugendliteratur

    1. Front Matter

      Pages 7-7
    2. Syntagmatische und paradigmatische Serialität

      • Birgit Schlachter
      Pages 9-16
    3. Syntagmatische Serialität

      • Birgit Schlachter
      Pages 17-71
    4. Paradigmatische Serialität: Genre-Schemata

      • Birgit Schlachter
      Pages 73-151
  4. Facetten funktionaler Beteiligung – Eine Rekonstruktion literaler Praktiken und literarischer Verstehensprozesse im Rahmen einer GTM-Studie

    1. Front Matter

      Pages 153-153
    2. Theoretische Rahmung

      • Birgit Schlachter
      Pages 155-180
  5. Back Matter

    Pages 439-471

About this book

Birgit Schlachter begründet theoretisch und empirisch eine Theorie literaler Praktiken, die in praxeologischer und individuell-kognitiver Perspektive den außerschulischen Literalitätserwerb und die Interpretationskultur im Handlungsraum eines Online-Forums zur Jugendromantrilogie „Die Tribute von Panem“ fokussiert. Im Zuge der Rekonstruktion von literarischen Verstehensprozessen rücken insbesondere emotional-wertende Rezeptionsprozesse und deren Einfluss auf das Verstehen eines literarischen Textes in den Blick. Ausgangspunkt der GTM-Studie ist ein Serialitätskonzept, das auf der Textbasis von rund 50 mehrbändigen Serien und Zyklen der aktuellen Jugendliteratur entwickelt wurde und das literale Praktiken von Leserinnen und Lesern einschließt.

Authors and Affiliations

  • Pädagogische Hochschule Weingarten, Weingarten, Germany

    Birgit Schlachter

About the author

Dr. phil. habil. Birgit Schlachter ist derzeit als Akademische Oberrätin im Fach Deutsch an der Pädagogischen Hochschule Weingarten tätig. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Theorie literarischen Verstehens, der literaturdidaktischen Aufgabenforschung, der Kinder- und Jugendliteraturforschung und der qualitativ-rekonstruktiven (Unterrichts-) Forschung.

Bibliographic Information

  • Book Title: Literale Praktiken und literarische Verstehensprozesse im Feld der Serialität

  • Book Subtitle: Eine rekonstruktive Studie

  • Authors: Birgit Schlachter

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-31003-5

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020

  • Softcover ISBN: 978-3-658-31002-8Published: 10 September 2020

  • eBook ISBN: 978-3-658-31003-5Published: 09 September 2020

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XIII, 471

  • Number of Illustrations: 20 b/w illustrations

  • Topics: Social Sciences, general, Alternative Education, Education, general

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