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Handbuch Bildungsarmut

  • Book
  • © 2019

Overview

  • Bildungsverlierer" - Ursachen, Folgen, Strategien
  • Inklusion und Exklusion durch Bildungsungleichheiten
  • Möglichkeiten der Prävention

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Table of contents (36 chapters)

  1. Einführung

  2. Makrosoziale Determinanten

  3. Institutionelle Determinanten

  4. Kulturelle und mikrosoziale Determinanten

  5. Internationale Vergleichsstudien und nationale Daten

  6. Bildungsbilanzen einzelner Bevölkerungsgruppen

Keywords

About this book

Das Handbuch gibt einen systematischen Überblick über Ausmaß, Ursachen und Folgen von Bildungsarmut und erörtert Strategien, wie Bildungsarmut schrittweise abgebaut werden kann. Für Soziologie, Pädagogik und Politik bündelt es die Forschungsergebnisse aus groß angelegten internationalen und nationalen Erhebungen ebenso wie aus kleineren, explorativen Studien.

Die Ergebnisse zeigen: Gerade weil die Gesellschaft immer „gebildeter“ wird, sind Menschen ohne einen Mindestgrad an Bildung zunehmend von der Exklusion aus zentralen gesellschaftlichen Bereichen bedroht. Das Risiko steigt, den eigenen Lebensunterhalt nicht bestreiten zu können und soziale Anerkennung und Teilhabe zu verlieren. Hiervon sind – je nach angelegtem Kriterium – etwa 5 bis 15 Prozent der Bevölkerung betroffen.

Das Handbuch bietet eine Orientierungshilfe, an welchen Stellen gesellschaftspolitischer Handlungsbedarf besteht oder weitere Forschung nötig ist. Die Autorinnen und Autoren sind ausgewiesene Experten, die das Thema aus unterschiedlichen theoretischen und empirischen Perspektiven bearbeiten.


Editors and Affiliations

  • Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Feldkirch, Austria

    Gudrun Quenzel

  • Hertie School of Governance, Berlin, Germany

    Klaus Hurrelmann

About the editors

Dr. Gudrun Quenzel ist Professorin für Bildungssoziologie an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg.
Dr. Klaus Hurrelmann ist Professor für „Public Health and Education“ an der Hertie School of Governance in Berlin.

Bibliographic Information

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