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  • Book
  • © 2015

Dialektische Führung

Förderung von Dissens als Führungsaufgabe

  • Ein neuer Band aus der Reihe Springer Essentials
  • Wie Dissens dazu beiträgt, die Qualität von Entscheidungen zu verbessern
  • Mit aktuellen Fallbeispielen
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: essentials (ESSENT)

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Table of contents (5 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-IX
  2. Einleitung

    • Ulrich Klocke, Andreas Mojzisch
    Pages 1-4
  3. Hintergrund des Führungsansatzes

    • Ulrich Klocke, Andreas Mojzisch
    Pages 5-6
  4. Beschreibung des Führungsansatzes

    • Ulrich Klocke, Andreas Mojzisch
    Pages 7-13
  5. Relevanz für die Praxis

    • Ulrich Klocke, Andreas Mojzisch
    Pages 15-23
  6. Ausblick: Was bedeutet das für die Zukunft der Führung?

    • Ulrich Klocke, Andreas Mojzisch
    Pages 25-27
  7. Back Matter

    Pages 29-33

About this book

Ulrich Klocke und Andreas Mojzisch stellen mit der dialektischen Führung einen neuen Ansatz vor, bei dem Führungskräfte Dissens in ihrem Team fördern, um Entscheidungen zu verbessern. Auf der Basis von Führungs- und Gruppenforschung sowie aktuellen Fallbeispielen liefert das Essential konkrete Verhaltensempfehlungen, wie ührungskräfte dabei vorgehen sollten, damit der Dissens nicht zu Konflikten auf der Beziehungsebene führt und am Ende alle Beteiligten die getroffene Entscheidung akzeptieren.

Authors and Affiliations

  • Institut für Psychologie, Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, Germany

    Ulrich Klocke

  • Institut für Psychologie, Universität Hildesheim, Hildesheim, Germany

    Andreas Mojzisch

About the authors

Dr. Ulrich Klocke forscht und lehrt zu Führung, Teamentscheidungen, Dissens, Diversität, Stereotypen, Vorurteilen und Diskriminierung. Prof. Dr. Andreas Mojzisch lehrt Sozialpsychologie an der Universität Hildesheim. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Gruppenentscheidungen und Gruppenleistung, soziale Identität, Arbeit und Gesundheit, Führung sowie sozio-kognitive Neurowissenschaften.

Bibliographic Information

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