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  • Book
  • © 2013

Die Entstehung des Neuen in der Adoleszenz

Individuation, Generativität und Geschlecht in modernisierten Gesellschaften

Authors:

  • Transformationen der Jugendphase im Modernisierungsprozess
  • Familie - Körper - Peers: Schwerpunktanalysen
  • Grundlegender Beitrag zum Diskurs Adoleszenzforschung

Part of the book series: Adoleszenzforschung (ADZF, volume 1)

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About this book

Zentrales Anliegen des Buchs ist es, ein theoretisches Konzept der Lebens- und Entwicklungsphase zwischen 'Kindheit' und 'Erwachsensein' darzulegen und dabei soziale Wandlungen von Generationen- und Geschlechterverhältnissen zu berücksichtigen. Diese zweite Auflage eröffnet zugleich die Reihe „Adoleszenzforschung“,  in der in einer transdisziplinär ausgerichteten Perspektive variierende Ausgestaltungen von ‚Jugend’ ausgelotet werden.

Reviews

“… Das Buch richtet sich an alle, die an der Jugend- und Adoleszenzforschung interessiert sind, insbesondere an Forschende und Studierende der Psychologie oder Erziehungsoder Sozialwissenschaften.” (PiD - Psychotherapie im Dialog, Heft 2, 2017)

Authors and Affiliations

  • , Fachbereich 04, Universität Hamburg, Hamburg, Germany

    Vera King

About the author

Vera King, Prof. Dr. phil. habil., Soziologin, ist Professorin mit dem Schwerpunkt Sozialisationsforschung am Fachbereich für Allgemeine, Interkulturelle und International vergleichende Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.

Bibliographic Information

  • Book Title: Die Entstehung des Neuen in der Adoleszenz

  • Book Subtitle: Individuation, Generativität und Geschlecht in modernisierten Gesellschaften

  • Authors: Vera King

  • Series Title: Adoleszenzforschung

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-01350-9

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013

  • Softcover ISBN: 978-3-658-01349-3Published: 07 May 2013

  • eBook ISBN: 978-3-658-01350-9Published: 18 November 2013

  • Series ISSN: 2512-0433

  • Series E-ISSN: 2512-0441

  • Edition Number: 2

  • Number of Pages: XIX, 294

  • Topics: Education, general

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