Learning-by-doing und endogenes Wachstum

1. Front Matter

   Pages I-X

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2. Einleitung

   • Matthias Göcke

   Pages 1-5

3. Erfahrungsakkumulation und endogenes Wachstum

   • Matthias Göcke

   Pages 6-19

4. Ein allein auf Lerneffekten basierendes Wachstumsmodell

   • Matthias Göcke

   Pages 20-58

5. Learning-by-doing und physisches Kapital

   • Matthias Göcke

   Pages 59-99

6. Learning-by-doing und Humankapital aus Schulbildung

   • Matthias Göcke

   Pages 100-155

7. Das umfassende Modell mit Sachkapital und Schulbildung

   • Matthias Göcke

   Pages 156-200

8. Fazit

   • Matthias Göcke

   Pages 201-207

9. Back Matter

   Pages 208-215

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Lerneffekte haben im mikroökonomischen Bereich eine wichtige Bedeutung sowohl für individuelle Lernentscheidungen als auch für strategische Unternehmensentscheidungen. Dieses Buch widmet sich der theoretischen Analyse der makroökonomischen Wachstumseffekte der Erfahrungsakkumulation. Basierend auf dem Konzept der Erfahrungskurve wird das Learning-by-doing als Kuppelprodukt der Produktionsaktivität in Modelle endogenen Wachstums implementiert. Die Trennung des Lernens von der sonst üblichen Bindung an die Sachkapitalakkumulation führt zur unabhängigen Kontrolle der Erfahrungsakkumulation über die Arbeitszeit. Die schulische Bildung von Humankapital erfolgt in einem zweiten Sektor. Die dynamisch optimale Wahl der Freizeit, der Arbeitszeit und der Aufteilung des Humankapitals zwischen schulischer Ausbildung und Produktion wird hergeleitet.

• Endogenes Wachstum
• Learning-by-doing
• Produktion
• Unternehmen
• Wachstum
• Wachstumseffekt
• Wachstumstheorie

• Institut für industriewirtschaftliche Forschung, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Münster, Deutschland

  Matthias Göcke

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