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Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik

  • Book
  • © 2012

Overview

Editors:
  1. Marita Kampshoff

    1. Schwäbisch Gmünd, Germany

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  2. Claudia Wiepcke

    1. Fb Erziehungswissenschaften, PH Schwäbisch Gmünd, Schwäbisch-Gmünd, Germany

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  • Geschlechtergerechte Pädagogik
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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Table of contents (36 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-1
    Download chapter PDF

  2. Grundlagen

    1. Front Matter

      Pages 9-9
      Download chapter PDF

  3. Einleitung: Zur Bedeutung der Geschlechterforschung in der Fachdidaktik

    1. Einleitung: Zur Bedeutung der Geschlechterforschung in der Fachdidaktik

      • Marita Kampshoff, Claudia Wiepcke
      Pages 1-8

  4. Grundlagen

    1. Front Matter

      Pages 9-9
      Download chapter PDF

    2. Grundlagen der Allgemeinen Didaktik und der Fachdidaktiken

      • Anne-Elisabeth Roßa, Karl-Heinz Arnold
      Pages 11-23

    3. Schule und Genderforschung

      • Hannelore Faulstich-Wieland, Marianne Horstkemper
      Pages 25-38

    4. Feministische- und Geschlechtertheorien

      • Paula-Irene Villa
      Pages 39-52

  5. Schulfächer

    1. Front Matter

      Pages 53-53
      Download chapter PDF

    2. Didaktik der Arbeitslehre und Geschlechterforschung

      • Marianne Friese
      Pages 55-68

    3. Grundlagen und Visionen einer genderreflexiven Biologiedidaktik

      • Kerstin Palm
      Pages 69-82

    4. Genderforschung in der Chemie- und Physikdidaktik

      • Anja Lembens, Ilse Bartosch
      Pages 83-97

    5. Didaktik des Deutschunterrichts: Literaturdidaktik und Geschlechterforschung

      • Toni Tholen, Kerstin Stachowiak
      Pages 99-112

    6. Didaktik des Deutschunterrichts: Geschlechterforschung und Schriftsprachdidaktik

      • Sigrun Richter
      Pages 113-125

    7. Zur Situation der Geschlechterforschung in der Fachdidaktik Ethik

      • Eva Marsal, Takara Dobashi
      Pages 127-140

    8. Geschlechterforschung und Englisch-Literaturdidaktik

      • Renate Haas
      Pages 141-154

    9. Geschlechterforschung und Fachdidaktik: Sprachdidaktik Englisch

      • Gabriele Linke
      Pages 155-167

    10. Geschlechterforschung und Fachdidaktik Französisch (mit Hinweisen auf Fachdidaktik Spanisch)

      • Matthias Grein
      Pages 169-183

    11. Didaktik der Geschichte – Geschlechterkonstruktionen historisch erzählen

      • Martin Lücke
      Pages 185-197

    12. Haushaltslehre – Vom Emanzipations- zum Kompetenzdiskurs

      • Silke Bartsch, Barbara Methfessel
      Pages 199-212

    13. Gender im naturwissenschaftlichen Unterricht

      • Gertraud Benke
      Pages 213-227
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Keywords

About this book

Als ein Aspekt von Chancengleichheit ist 'Geschlechtergerechtigkeit' ein Schlüsselbegriff der gegenwärtigen Bildungsdebatte. Die Umsetzung von Geschlechtergerechtigkeit für Mädchen und Jungen innerhalb schulischer Bildungsprozesse kann tatsächlich nur gelingen, wenn die Fachdidaktik Ergebnisse der Geschlechterforschung reflektiert und aufnimmt. Zu den vielfältigen Anforderungen, die an die Fachdidaktiken gestellt werden, tritt die Berücksichtigung der Kategorie 'Geschlecht'. Mit dem Anspruch, eine geschlechtergerechte Bildung in einzelne Fachdidaktiken zu integrieren, leistet das Handbuch eine umfassende Systematisierung und einen ersten Aufschluss der Thematik.

Reviews

Aus den Rezensionen:

 

“... ist sehr lesenswert, da es eine umfassende Zusammenschau des Standes der Geschlechterforschung in den einzelnen Fachdidaktiken liefert und somit erstmals den diesbezüglichen Forschungsstand in komprimierter Form zur Verfügung stellt ...“ (Nina Blasse, querelles-net/querelles-net.de, Jg. 15, Heft 1, 2014)

Pressestimmen:

"Ein auf alle Fälle sehr empfehlenswerter Band, auf dessen Weiterführung [...] zu hoffen ist." EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 3-2013

"[...] wichtiges Anschauungsmaterial und eine umfassende Systematisierung für alle, die an Geschlechtergerechtigkeit interessiert sind." AEP Informationen - Feministische Zeitschrift für Politik und Gesellschaft, 2-2013

"D[em] Anspruch der Schaffung von Transparenz werden die Herausgeberinnen mehr als gerecht." Politisches Lernen, 1/2-2013

Editors and Affiliations

  • Schwäbisch Gmünd, Germany

    Marita Kampshoff

  • Fb Erziehungswissenschaften, PH Schwäbisch Gmünd, Schwäbisch-Gmünd, Germany

    Claudia Wiepcke

About the editors

Dr. Marita Kampshoff ist Professorin am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch-Gmünd.

Dr. Claudia Wiepcke ist Professorin für Wirtschaftswissenschaft und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Weingarten.

Bibliographic Information

  • Book Title: Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik

  • Editors: Marita Kampshoff, Claudia Wiepcke

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-18984-0

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2012

  • Hardcover ISBN: 978-3-531-18222-3Published: 30 October 2012

  • eBook ISBN: 978-3-531-18984-0Published: 29 October 2012

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XIV, 512

  • Topics: Education, general, Gender Studies

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