Zusammenfassung
Bezüglich der Rezeptionsnarrationen finden sich in den Interviews stets auch Auseinandersetzungen mit dem Wahrheitsgehalt bzw. der Geltung der Schulinspektionsbefunde, die ich nachfolgend als Praktiken der Wahrheitsprüfung fassen und gesondert in den Blick nehmen möchte. In diesen Wahrheitsprüfungen steht die Valenz der Schulinspektion, anhand der besseren, weil empirischen Evidenz bestimmen zu können, was der Fall hinsichtlich Schulqualität ist, im Fokus der Gespräche.
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Schmidt, M. (2020). Perspektivendifferenz: Wahrheitsprüfungen. In: Wirksame Unbestimmtheit, unbestimmte Wirksamkeit. Schule und Gesellschaft, vol 63. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28081-9_10
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-28081-9_10
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-28081-9
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