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Table of contents (12 chapters)
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Front Matter
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Einleitung
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Konzept
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Front Matter
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Lehrstück, Methode und Analyse
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Front Matter
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Bilanz und Ausblick
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Front Matter
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Back Matter
About this book
Die historisch-politische Bildung soll SchülerInnen Wege aufzeigen, wie die Vergangenheit sinnvoll auf politische Gegenwartsfragen bezogen werden kann. Marcus Syring untersucht am Beispiel von Schlüsselszenen aus dem genetischen Lehrstück „Die Suche nach der besten Verfassung“, ob historische Kompetenzen wirklich zur Orientierung in der (politischen) Gegenwart dienen. Aus der Analyse der Argumentationen von SchülerInnen leitet er subjektive Bewusstseinsformen ab: Geschichtsbewusstsein, Politikbewusstsein, historisch-politisches Bewusstsein. Der Autor entwickelt thematische Schnittstellen und gemeinsame didaktische Zielstellungen der Fächer Geschichte und Sozialkunde. Empirisch gestützt zeigt er darüber hinaus die jeweilige Eigenständigkeit der politischen Urteils- und der historischen Orientierungskompetenz auf und schlägt Nutzungsvarianten des Lehrstücks vor, die beide Kompetenzen stärker getrennt fördern.
Authors and Affiliations
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Tübingen, Deutschland
Marcus Syring
About the author
Bibliographic Information
Book Title: Dimensionen historisch-politischen Bewusstseins von Jugendlichen
Book Subtitle: Schüleräußerungen in einem genetischen Lehrstück
Authors: Marcus Syring
Series Title: VS College
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19191-1
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: VS Verlag f�r Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2012
Softcover ISBN: 978-3-531-19190-4Published: 30 January 2012
eBook ISBN: 978-3-531-19191-1Published: 07 February 2012
Edition Number: 1
Number of Pages: 113
Number of Illustrations: 21 b/w illustrations
Topics: Sociology, general